tuliskan sebuah teks obseravasi mengenai lingkungan sekolah

Laporan Hasil Observasi di Lingkungan Sekolah Tunas Cerdas, Kota Baru
Pelapor : Rino Sinus Pandanu
Objek Yang Diamati : Kebersihan Lingkungan Sekolah
Waktu Pengamatan: Minggu, 4 Agustus 2013
Tempat Pengamatan : Sekolah Tunas Cerdas, Kota Baru
Tujuan Pengamatan: Mengetahui Kebersihan Lingkungan di Sekitar Sekolah Tunas Cerdas, Kota Baru
Hasil Pengamatan:
Definisi Umum:
Kebersihan lingkungan merupakan aspek yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia.Kebersihan lingkungan menciptakannlingkungan yang sehat sehingga penghuninya tidak mudah terserang penyakit.
Deskripsi Bagian:
Kondisi sekolah tunas cerdas sangat baik.Selokan terpelihara dengan baik dan tidak mampat.Tempat pembuangan sampah pun terorganisasi dengan baik. setiap kelas memiliki tempat sampah yang diletakkan di depan kelas.Kondisi kelas pun terawat dengan baik tidak banyak sampah.Kondisi pembuangan sampah juga terawat dengan baik sehingga tidak menimbulkan bau tak sedap.Para siswa setiap seminggu sekali melakukan operasi gotong royang membersihkan lingkungan.
Deskripsi Manfaat:
Kebersihan lingkungan tidak sulit untuk diterapkan apabila kita membiasakan pola hidup bersih dan sehat.Budaya hidup bersih dan sehat akan mendatangkan banyak manfaat bagi manusia. Kita dapat menjalankan aktivitas hidup yang produktif dan menggapai kesuksesan.

Laporan Hasil Observasi di Area Lingkungan SMPN 28 Bandar Lampung

SMPN 28 Bandar Lampung merupakan sekolah menengah yang terletak di jalan Bukit Kemiling Permai kelurahan Kemiling Permai kecamatan Kemiling kelurahan Kemiling Permai Bandar Lampung. Dalam area lingkungan SMPN 28 Bandar lampung terdiri dari 2 jenis lingkungan. Diantaranya yakni lingkungan hidup / benda hidup (biotik) dan lingkungan tidak hidup / benda mati (abiotik). Lingkungan benda hidup terdiri dari tanaman-tanaman hias dan pohon-pohon besar. Sedangkan lingkungan benda mati terdiri atas peralatan belajar, gedung sekolah, dan property sekolah.

Lingkungan benda hidup mulai dari halaman depan sekolah dan taman-taman kecil di depan kelas ditumbuhi dengan rumput hijau dan tanaman-tanaman hias. Tanaman hias juga ada di ruang guru, ruang kepala sekolah, dan ruang-ruang kelas siswa.Tanaman hias di lingkungan SMPN 28 Bandar Lampung beragam jenisnya bunga bunga, bunga anggrek, bunga lily, bunga Bougenville, bunga asoka, bunga kembang sepatu, bunga kemuning, bunga kenanga, bunga Alamanda, dan bunga amarilis.
Dari jenis pepohonan yang ada di lingkungan SMPN 28 Bandar Lampung produksi pohon mangga, pohon bambu jepang kecil, bambu kuning, beringin, beringin karet, beringin putih, pohon cemara, pohon asam jawa, dan pohon jeruk. Di halaman belakang ruang kelas atas sisa pekarangan kecil yang dimanfaatkan untuk menanam beberapa tumbuhan perkebunan seperti pohon singkong dan jagung. Selain digunakan untuk keperluan praktikum Biologi, hasilnya juga bisa sama-sama pada saat kegiatan eskul seperti pramuka dan lain-lain. Di sebelah kebun ada kolam kecil berisikan ikan mas dan gurame. Ada juga kandang kecil tempat merawat kelinci dan marmut.
Demikian hasil laporan observasi tentang lingkungan SMPN 28 Bandar Lampung berkenaan dengan jenis lingkungan yang ada di sekolah bersama lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati. Yang merupakan kesatuan yang membuat sekolah kita asri dan harmoni. Agar tetap terjaga dan dapat dirasakan kebermanfaatannya perlu adanya keseriusan dan kesadaran untuk bersama-sama menjaga dan merawatnya.