apa perbedaan aliran pendidikan klasik dan pendidikan modern??.. tolng ya.. Thanks

apa perbedaan aliran pendidikan klasik dan pendidikan modern

Pembahasan

• Metode pendidikan klasik merupakan metode yang masih mengandal buku sebagai panduan belajar dan hanya mendapatkan materi, dalam kegiatan belajar hanya bersifat monoton atau satu arah .
• Metode pendidikan modern yang merupakan metode yang sudah banyak diterapkan di Indonesia khususnya di kota - kota besar. Metode pendidikan ini lebih berfokus kepada siswa, dimana siswa dituntut untuk berperan aktif dan memiliki kreativitas yang baik dalam proses belajar, dikelas maupun diluar kelas.  Disini kita juga bisa mendapatkan berbagai macam pengalaman karena kita terkadang langsung melakukan yang namanya praktek dengan alat - alat yang telah di sediakan oleh pihak sekolah.

Pendidikan di Indonesia sendiri terus mengalami perkembangan dari hampir segala sisi, baik itu dari tenaga pengajar atau teknologi yang di gunakan. misalnya sendiri itu penggunaan papan tulis , jika dulu masih menggunakan papan tulis dengan kapur sekarang telah menggunakan spidol dengan papan kaca. Untuk pendidikan sendiri tidak hanya bisa didapatkan dari sekolah terkadang orang tua siswa masih memberikan kepada anaknya (siswa) untuk melakukan bimbingan belajar dengan tujuan untuk lebih baik lagi.

Kreativitas harus selalu ditingkat guna untuk mengimbangi persaingan untuk masa kini, pentingnya kreativitas dimilik oleh anak juga mendukung untuk menghadapi kompitisi dimasa yang akan datang. Jika kita mempunyai kreativitas kita dapat mengembangkan banyak hal dan itu merupakan suatu poin tambahan untuk bisa mendapatkan pekerjaan ataupun membangun lapangan pekerjaan.

Pelajari lebih lanjut

1. Hakikat pendidikan umum https://brainly.co.id/tugas/10013284
2. Pendidikan formal https://brainly.co.id/tugas/1401730
3. Puisi pendidikan https://brainly.co.id/tugas/1921431

Detail jawaban

Kelas : SMP

Mapel : IPS

Bab : Bab 5 - Perubahan Sosial

Kode : 9.10.5

Kata kunci : pendidikan klasik, pendidikan modern, hakikat pendidikan